(2023), v. 34, Publicação Contínua

Artigos Publicação Contínua

• Aprendizagem (não-)significativa em tempos de pandemia sob a ótica da justiça social A dicotomia entre ensinar e ensinar apenas por ensinar

  Luís Felipe Bricks Bim, Luan Vieira Adames, Odair Bim-Júnior, Marco Aurélio Cebim

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• Sob a bandeira neoliberal Exame de propostas para a educação em postagens de candidatos do partido novo no Instagram

  Francisco Vieira da Silva, Thâmara Soares de Moura, Patrícia Diógenes de Melo Brunet

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• Problemas de interação interpessoal em um grupo de estudantes

  Irina Tolstoukhova, Yana Kryucheva, Anna Babina

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• Educação especial como instrumento de mudança social na Croácia

  Lukáš Stárek

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• Formas modernas de aprendizagem como meio de melhorar a atividade cognitiva dos estudantes

  Yana Kryucheva , Irina Tolstoukhova

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• Sobre protagonistas empreendedores nas salas de aula, ou uma leitura crítica de termos neoliberais na educação

  Ivan Fortunato

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• Narrativas de Si Tessituras das aprendizagens da docência em Matemática

  André Ricardo Lucas Vieira

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• Métodos de estudo das tradições de educação familiar no ensino de crianças em idade pré-escolar

  Natalya Agre , Irina Lykova , Aleksey Mayer , Diana Mashkova

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