(2026), v. 37, Publicação Contínua

Artigos Publicação Contínua

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  Condições de trabalho das/dos professoras/es da educação especial na perspectiva dos sindicatos da educação básica do Mato Grosso do Sul

  Sandra Regina de Oliveira de Souza, Andréia Nunes Militão

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  Uso de dados avaliativos na educação uma revisão de escopo sobre tendências, estratégias e impactos pedagógicos

  Sidnei Gripa, Shirlei de Souza Corrêa, Marlene Zwierewicz, Gislaine Aparecida Denardi Biasiolo

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  TDIC e TPACK na formação docente revisão integrativa da produção acadêmica brasileira

  Inês Maria Gugel Dummel, Madalena Pereira Silva, Jociane Machiavelli, Levi Hulse

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  Reflexões sobre o mestrado acadêmico na formação de docentes “Eu não acho, eu sei, porque eu aprendi”

  Patrícia Bado Auler Klohn, Andréia Morés

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