v. 28 n. 1

• SUMÁRIO

  1-2

  • Sumário

• EDITORIAL

  3-4

  • Editorial

Dossiê

• Apresentação do Dossiê

  Editor Nuances

  5-7

  • Apresentação

• TELEVISÃO PARA CRIANÇAS: UMA QUESTÃO DE ÉTICA, REGULAMENTAÇÃO E EDUCAÇÃO

  Ilana Eleá

  8-24

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• ANÁLISE DO DESEMPENHHO ACADÊMICO E DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO SUPERIOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Caroline Medeiros Martins de Almeida, Roberta Dall Agnese da Costa, Paulo Tadeu Campos Lopes

  25-43

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• CIBERCONTEÚDOS EDUCATIVOS E SUA CONSTRUÇÃO EM REDE

  Ofélia Alencar de Mesquita, José Aires Castro Filho, Eduardo Santos Junqueira Rodrigues

  44-62

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• ARTES E COMUNICAÇÃO: SENTIDOS E USOS CONSTRUÍDOS POR PROFESSORES COM AUDIOVISUAL NAS AULAS DE ARTES

  Adriana Hoffmann Fernandes, Jamila Guimaraes da Silva

  63-77

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• FOTOGRAFIA E EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES NA PRODUÇÃO DE SENTIDOS DOS DISCURSOS VISUAIS

  Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Ana Valéria de Figueiredo da Costa

  78-94

  • PDF

Artigos - FLUXO CONTÍNUO

• O LUGAR DA POESIA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES OFICIAIS PORTUGUESAS

  Fernando José Fraga de Azevedo, Ana Sofia Guimarães

  95-111

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• Leitura em voz alta na sala de aula: a materialização do texto literário

  Elisa Maria Dalla-Bona

  112-126

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• Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro

  Laryssa Amaro Naumann, Magda Pischetola

  127-146

  • PDF

• Discursos entre perspectivas e resistências em relação às estudantes travestis nas escolas

  Fernando Guimarães Oliveira da Silva, Eliane Rose Maio

  147-166

  • PDF-4228

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS BAIANAS: MEMÓRIA E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

  Mayllena Joanne Fernandes Carvalho, Claudio Eduardo Félix dos Santos

  167-185

  • PDF

• A EMANCIPAÇÃO FEMININA NA LITERATURA: UMA LEITURA DE UM PAR DE MEIAS DE SEDA, DE KATE CHOPIN

  Deisi Luzia Zanatta, Fabiane Verardi Burlamaque

  186-200

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• NUVEM DE PALAVRAS E MAPA CONCEITUAL: ESTRATÉGIAS E RECURSOS TECNOLÓGICOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Vanderley Flor da Rosa

  201-219

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Resenhas

• A LEITURA COMO CONVITE PARA O PROFESSOR REINVENTAR A ESCOLA

  Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira

  220-226

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