Contribuciones en rizomas de Félix Guattari para la educación ecosófica planetaria

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DOI :

https://doi.org/10.32930/nuances.v33i00.9482

Mots-clés :

Félix Guattari, Educación, Ecosófica, Tierra-Patria

Résumé

Confluimos con el legado de Félix Guattari, su significancia en la educación, la ecosofía y su definición de rizoma en la Biología, sin embargo esta vez usado como complejización de la indagación bajo el transparadigma complejo para ir más allá del reduccionismo instituido. Nos afecta la crisis de la Tierra como Patria, nos duele y así la asumimos con nuestros sentimientos y pensamientos; sabemos que la educación es un bastión para la recivilización tan anhelada. Para ello, como objetivo complejo de estudio configuramos en rizomas contribuciones de Félix Guattari a la Educación Ecosófica Planetaria. Se usó el transmétodo la hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica, en los momentos analíticos, empíricos y propositivos.

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Bibliographies de l'auteur

Milagros Elena Rodríguez, Universidad de Oriente (UDO), Cumaná – Venezuela

Departamento de Matemáticas. Doutorado em Inovações Educativas (UNEFA) – Chuao. Doutorado em Patrimônio Cultural (ULAC) – Caracas.

Ivan Fortunato, Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Itapetininga – SP – Brasil

Professor de Educação/Pedagogia. Doutorado em Geografia (UNESP).

Mireya Mirabal Rodríguez, Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), Caracas – Venezuela

Doutorado em Ciências da Educação.

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Publiée

2022-03-31

Comment citer

RODRÍGUEZ, M. E.; FORTUNATO, I.; RODRÍGUEZ, M. M. Contribuciones en rizomas de Félix Guattari para la educación ecosófica planetaria. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 33, n. 00, p. e022004, 2022. DOI: 10.32930/nuances.v33i00.9482. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9482. Acesso em: 24 nov. 2024.

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