Educação emocional, formação humana e espiritualidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32930/nuances.v33i00.9488

Palavras-chave:

Educação emocional, Espiritualidade, Emoção

Resumo

O objetivo do artigo é compreender as percepções dos docentes que integram a rede municipal de Queimadas-PB, sobre os impactos e mudanças na vida pessoal e profissional após terem participado da formação em Educação Emocional. A investigação está centrada na emergência de habilidades emocionais a partir da referida formação, buscando identificar possíveis relações entre Educação Emocional e Espiritualidade. A partir da abordagem qualitativa com enfoque fenomenológico, pode-se concluir que a formação em Educação Emocional causou efeitos positivos na vida dos sujeitos da pesquisa, especificamente no que se refere ao desenvolvimento de cinco habilidades: perceber as emoções sentidas; adquirir capacidade de diferenciar as emoções; desenvolver a reflexão crítica sobre as emoções; adquirir capacidade de pensar estrategicamente sobre as emoções visando o bem estar; e desenvolver a capacidade de vivenciar as emoções de forma saudável. Registrou-se que o desenvolvimento de tais habilidades também está relacionado com a dimensão espiritual dos sujeitos.

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Biografia do Autor

Fabrício Possebon, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa – PB – Brasil

Professor Associado do Departamento de Ciências das Religiões. Doutorado em Letras (UFPB).

Elisa Pereira Gonsalves Possebon, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa – PB – Brasil

Professora Titular do Departamento de Habilitações Pedagógicas. Doutorado em Educação (UNIMEP)

Taísa Caldas Dantas, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa – PB – Brasil

Professora Adjunta do Departamento de Habilitações Pedagógicas. Doutorado em Educação (UFPB).

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Publicado

31-03-2022

Como Citar

POSSEBON, F.; GONSALVES POSSEBON, E. . P.; DANTAS, T. . C. Educação emocional, formação humana e espiritualidade. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 33, n. 00, p. e022010, 2022. DOI: 10.32930/nuances.v33i00.9488. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9488. Acesso em: 2 fev. 2023.

Edição

Seção

Artigos Publicação Contínua