Democracy
challenges in chilean education
DOI :
https://doi.org/10.32930/nuances.v36i00.11347Mots-clés :
Democracy, Challenges, EducationRésumé
Democracy in Chilean education is reflected in the inclusion of content, its progression across educational levels, an interdisciplinary approach, the promotion of democratic values, and an emphasis on civic participation. These aspects are fundamental to the development of informed, critical citizens committed to building and consolidating a democratic society in Chile. This study used a detailed review of the Chilean National Curriculum as a methodology, capturing the course, subject objectives, and content taught in Chilean primary and secondary schools, systematizing the data in an analysis matrix. Civic education is essential for imparting knowledge about democratic principles, citizens' rights and responsibilities, and the functioning of democratic institutions. Therefore, educational institutions are responsible for promoting pedagogical actions conducive to fostering participation, integration, identity, and the ownership and internalization of rights.
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