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Invisibilidade, evasão e persistência

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.32930/nuances.v35i00.10393

Mots-clés :

Éducation des Jeunes et des Adultes, Analphabétisme, Jeunesse, Éducation Scolaire, Échec Scolaire

Résumé

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Paola Fonseca Russano, Universidade Estadual Paulista

Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar.

Cláudia Prioste, -

Professora Associada no Departamento de Psicologia. Doutorado em Educação (USP).

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Publiée

2024-07-22

Comment citer

RUSSANO, P. F.; PRIOSTE, C. -: Invisibilidade, evasão e persistência. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 35, n. 00, p. e024005, 2024. DOI: 10.32930/nuances.v35i00.10393. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/10393. Acesso em: 21 nov. 2024.

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(2024), v. 35, Publicação Contínua

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