Vol. 26 Núm. 2

• EDITORIAL

  1

  • EDITORIAL (Portugués)

• APRESENTAÇÃO

  2-3

  • APRESENTAÇÃO (Portugués)

Dossiê

• EL CICLO DE LAS POLÍTICAS DESDE EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

  Washington César Shoiti Nozu, Marilda Moraes Garcia Bruno

  4-21

  • ARTIGO (Portugués)

• POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN, LA SALUD Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD SEXUAL

  Cleide de Oliveira Fernandes, Maria Luísa Pedroso de Lima Brusse, Alessandra Correa Cabrera, Ulisses Ferreira de Araújo

  22-43

  • ARTIGO (Portugués)

• (RE)COMPROMISO CON MANERAS FEMINISTAS DE CONOCER MEDIANTE Y ENTRE (DIS)LOCACIONES SOCIALES

  Alison Mary Baker

  44-52

  • ARTIGO (Portugués)
  • ARTICLE (Inglés)

• ENSEÑANZA DE GRADUACIÓN Y INCLUSIÓN SOCIAL: UNA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA DE MONITORIA DE LA UFOPA

  Ângela Rocha dos Santos, Poliana Fernandes Sena, Solange Helena Ximenes-Rocha, José Antonio Oliveira Aquino

  53-73

  • ARTIGO (Portugués)

• PSICOANÁLISIS, ÉTICA Y INCLUSIÓN ESCOLAR

  Ana Beatriz Coutinho Lerner, Rinaldo Voltolini

  74-92

  • ARTIGO (Portugués)

• LA ESCUELA INCLUSIVA: CONCEPCIONES, PRÁCTICAS, PROFESORADO Y TECNOLOGÍAS

  Jordi Quintana Albalat, Imma Bo Barnadas

  93-111

  • ARTIGO (Portugués)
  • ARTÍCULO

Artigos - FLUXO CONTÍNUO

• LA DIVERSIDAD SEXUAL EN LA ESCUELA: DOCUMENTOS LEGALES Y COMUNIDAD ESCOLAR – UN ANÁLISIS

  Manuela Azevedo Carvalho, Luciana A. de Miranda, Lílian Miranda Bastos Pacheco

  112-131

  • ARTIGO (Portugués)

• EDUCACIÓN INFANTIL EN EL CAMPO: LA ATENCIÓN EN UN MUNICIPIO DE MINAS GERAIS-BRASIL

  Luciana Pereira de Lima, Ana Paula Soares da Silva

  132-148

  • ARTIGO (Portugués)

• ESPACIO DONDE LOS JUGUETES EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

  Suzana Marcolino, Suelly Amaral Mello

  149-168

  • ARTIGO (Portugués)

• ALGUNAS DISCUSIONES SOBRE LA PRODUCCIÓN DE PROFESORES DE FUTURO DE LAS MATEMÁTICAS EN EL CONTEXTO DE LA CULTURA DIGITAL

  Douglas Carvalho de Menezes, Arlindo José de Souza Junior, Douglas Marin

  169-187

  • ARTIGO (Portugués)

• TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN DE SORDOS: POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN

  Lívia Maria Ninci Martins, Heloísa Andreia de Matos Lins

  188-206

  • ARTIGO (Portugués)

• CONCEPTOS DE PROFESORES DE EDUCACIÓN INFANTIL EN RELACIÓN CON EL PROCESO DE EVALUACIÓN

  Josiane de Almeida Trevisani, Moacir Pereira de Souza Filho

  207-223

  • ARTIGO (Portugués)

• TECNOLOGÍA COMO TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SU USO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  Helber Rangel Formiga Leite de Almeida

  224-240

  • ARTIGO (Portugués)

• EL ADECUACIONES CURRÍCULO Y LA IMPORTANCIA DE APOYO PARA EL MAESTRO

  Ana Maria de Oliveira Bezerra, Cristiane Regina Xavier Fonseca-Janes

  241-257

  • ARTIGO (Portugués)

Resenhas

• PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA Y LA JUSTICIA SOCIAL: El CABALLO DE TROYA DE EDUCACIÓN

  Joelson de Sousa Morais

  258-263

  • RESENHA (Portugués)