Vol. 25 No 1

• EDITORIAL

  10

  • EDITORIAL (Português (Brasil))

• APRESENTAÇÃO

  11-19

  • APRESENTAÇÃO (Português (Brasil))

Dossiê

• MEDICALIZAÇÃO E PATOLOGIZAÇÃO DA VIDA: SITUAÇÃO DAS INFÂNCIAS NA AMÉRICA LATINA

  Gisela Untoiglich

  20-38

  • ARTIGO (Português (Brasil))
  • ARTÍCULO (Español (España))

• TDAH: CONCEITOS VAGOS, EXISTÊNCIA DUVIDOSA

  Lygia de Sousa Viégas, Ariane Rocha Felício de Oliveira

  39-58

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO COMO OBJETO DE ESTUDO: CONTRIBUIÇÕES DO ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL

  Hilusca Alves Leite, Marilene Proença Rebello de Souza

  59-77

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• ATENÇÃO NÃO NASCE PRONTA: O DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA COMO ALTERNATIVA À MEDICALIZAÇÃO

  Nadia Mara Eidt, Silvana Calvo Tuleski, Adriana de Fátima Franco

  78-96

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• CRIANÇAS DESATENTAS OU PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SEM SENTIDO? RELAÇÕES ENTRE MOTIVO, SENTIDO PESSOAL E ATENÇÃO

  Flávia da Silva Ferreira Asbahr, Marisa Eugênia Melillo Meira

  97-115

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• MEDICALIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS FUNCIONAIS – CONTINUISMOS NAS JUSTIFICATIVAS DE UMA EDUCAÇÃO ESPECIAL SUBORDINADA AOS DIAGNÓSTICOS

  Carla Biancha Angelucci

  116-134

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• TDAH E MEDICALIZAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS DOS SINTOMAS APRESENTADOS POR CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS

  Rosana Vera de Oliveira Schicotti, Jorge Luis Ferreira Abrão, Sérgio Augusto Gouveia Júnior

  135-154

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• MEDICALIZAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA DETERMINAÇÃO SOCIAL DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA

  Melissa Rodrigues de Almeida, Rogério Miranda Gomes

  155-175

  • ARTIGO (Português (Brasil))

Artigos - FLUXO CONTÍNUO

• CONTRIBUIÇÕES GERAIS PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO EM SALAS MULTISSERIADAS

  Lígia Márcia Martins, Ana Carolina Galvão Marsiglia

  176-192

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: A MEDICALIZAÇÃO E A COAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO MORAL

  Fabiola Colombani, Raul Aragão Martins, Alessandra de Morais Shimizu

  193-210

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• ESCRITA E REESCRITA: A CONTINUIDADE DO LETRAMENTO PARA ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Silmara Regina Colombo

  211-227

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• O PAPEL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE DO ADOLESCENTE

  Ricardo Eleutério dos Anjos

  228-246

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• O PENSAR E O FAZER EDUCACIONAL DAS ORGANIZAÇÕES NEGRAS BAIANAS

  Jurandir de Almeida Araújo

  247-265

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• O JOGO DE PAPÉIS COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APONTAMENTOS PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA

  Giselle Modé Magalhães, Afonso Mancuso de Mesquita

  266-279

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• POSSIBILIDADES NO TRATAMENTO DA HISTÓRIA DISCIPLINAR DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POR MEIO DA CULTURA ESCOLAR

  Bruno Gonçalves Borges

  280-298

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• PUXANDO O TAPETE DA MEDICALIZAÇÃO DO ENSINO: UMA OUTRA EDUCAÇÃO É POSSÍVEL

  Beatriz de Paula Souza

  299-316

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• INCLUSÃO DUMA JOVEM COM SÍNDROME DO X FRÁGIL NO 2º CICLO DO ENSINO REGULAR PORTUGUÊS

  Ernesto Candeias Martins, Carina Sofia Filipa Caetano

  317-332

  • ARTIGO (Português (Brasil))

Resenhas

• A EXCLUSÃO DOS “INCLUÍDOS” – EM DEFESA DA EDUCAÇÃO E DA NECESSIDADE DE RESISTÊNCIA À PATOLOGIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO!

  Paulo Sérgio Pereira Ricci, Jéssica Elise Echs Lucena

  333-338

  • RESENHA (Português (Brasil))

• GÊNERO, CORPO E @TIVISMOS

  Vagner Matias do Prado

  339-344

  • RESENHA (Português (Brasil))

• DISCUSSÃO CONTEMPORÂNEA FRANCÓFONA SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: IMPLICAÇÃO À PRAXIS EDUCACIONAL

  Igor Costa Palo Mello

  345-350

  • RESENHA (Português (Brasil))