Filosofia e Educação Escolar

Auteurs

  • Paulo Roberto Brancatti

DOI :

https://doi.org/10.14572/nuances.v1i1.30

Mots-clés :

Escola, Cultura, Projeto, Reflexão

Résumé

A filosofia no ensino de 2º grau deve ter um caráter reflexivo onde a atenção principal seja a busca de uma compreensão da realidade existencial e social dos alunos, para uma efetiva concretização da disciplina enquanto atividade específica de conhecimento filosófico/antropológico, direcionadas para a compreensão da cultura simbó1ica e da identidade humana. Além da sua especificidade no 2º grau, cabe a disciplina de filosofia realizar um esforço concreto e atuar conjuntamente na integração do currículo e da formação dos alunos, na busca de uma interdisciplinaridade pedagógica, dentro de um projeto educacional, onde programas, conteúdos, atividades culturais, sejam trabalhadas numa perspectiva de integração do estudante enquanto cidadão que interfere (aceitando ou não) na estrutura da sociedade.

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Capa do vol. 1, no. 1

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Publiée

2009-12-11

Comment citer

BRANCATTI, P. R. Filosofia e Educação Escolar. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 1, n. 1, 2009. DOI: 10.14572/nuances.v1i1.30. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/30. Acesso em: 22 juill. 2024.

Numéro

Vol. 1 No 1

Rubrique

Dossiê

Licence

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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