Influência das condições sociais e da formação ideológica em estudantes do instituto pedagógico soviético na década de 1960

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9206

Palavras-chave:

Brigadas de construção, Educação ideológica, Motivação, Prática pedagógica

Resumo

O estudo é realizado no âmbito da tendência em desenvolvimento na ciência histórica russa — a história da vida cotidiana. Particular atenção é dada ao estudo de várias formas organizacionais de vida da comunidade estudantil soviética em uma cidade provinciana, como Gorky naquela época, durante um período difícil e intenso na política interna e externa da história da URSS. Os autores utilizam o método local de pesquisa histórica, mostrando a história do país pelo prisma da história de um determinado locus. Materiais da imprensa periódica dedicados à vida estudantil e aos problemas mais preocupantes dos alunos estão envolvidos no estudo. A novidade do artigo está na introdução de diversas fontes inéditas que lançam luz sobre alguns aspectos da vida da comunidade estudantil, aliando o método local com a história do cotidiano.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Alexander Evgenievich Smirnitsky, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod

Associate Professor.

Nina Vladimirovna Smirnitsky, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod

Associate Professor.

Anna Vladimirovna Shurshikova, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod

Associate Professor.

Mikhail Yurievich Shlyakhov, Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Nizhny Novgorod

Associate Professor.

Bella Anatolyevna Nochvina, Dobrolyubov Nizhny Novgorod State Linguistic University, Nizhny Novgorod

Associate Professor.

Referências

KHANOVA, T. G. Razrabotka programm vuzovskoj pedagogiki: integracija ideologii i pedagogičeskoj nauki (1930-e gody) (k 110-letiju Nižegorodskogo pedagogičeskogo universiteta im. K. Minina) [Design of university pedagogy programs: integrating ideology and pedagogical science (1930-s) (to the 110th anniversary of the Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University)]. Vestnik Mininskogo universiteta [Bulletin of Minin University], Nizhny Novgorod, v. 9, n. 3, 2021. https://doi.org/10.26795/2307-1281-2021-9-3-8

KROM, M. M. Povsednevnost kak predmet istoricheskogo issledovaniia (vmesto predisloviia) [Everyday life as a subject of historical research (instead of a preface)]. History of Everyday Life. Collected publications. (Series Source. Historian. History), n. 3. Saint Petersburg: EUPress, 2003. p. 7-14.

LÜDTKE, A. Istoriia povsednevnosti v Germanii: Novye podkhody k izucheniiu truda, voiny i vlasti [The history of everyday life in Germany: New approaches to the study of labor, war, and power]. Moscow: Political Encyclopedia Publishers (ROSSPEN); DHI Moscau, 2010.

MORALʹNYJ kodeks stroitelja kommunizma: Krasnoe dviženie - Ènciklopedija kommunizma [Moral Code of the Builder of Communism: The Red Movement - Encyclopedia of Communism]. Istoriya Revolutsiy. Available: http://ir.spb.ru/krasnoe-dvizhenie/entsciklopediya-kommunizma/moral-nyi-kodeks-stroitelya-kommunizma.html. Access: 17 Jan. 2022.

ORLOV, I. B. Sovetskaia povsednevnost: Istoricheskii i sotsiologicheskii aspekt stanovleniia [Soviet everyday life: Historical and sociological aspects of formation]. Moscow: Higher School of Economics Publishing House, 2010.

PUSHKAREVA, N. L.; LIUBICHANKOVSKII, S. V. Ponimanie istorii povsednevnosti v sovremennom istoričeskom issledovanii: ot Školy Annalov k rossijskoj filosofskoj škole [Understanding the History of Everyday Life in modern historical research: From the Annales School to the Russian School of Philosophy]. Vestnik Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta im. A. S. Puškina [Bulletin of the A.S. Pushkin Leningrad State University], v. 4, n. 1, p. 7-21, 2014.

SLEPENKOVA, E. A.; AKSENOV, S. I. Stanovlenie i razvitie pedagogičeskogo obrazovanija v Rossii: XVIII – XX vv [Formation and development of pedagogical education in Russia: XVIII - XX centuries]. Vestnik Mininskogo Universiteta [Bulletin of Minin University], Nizhny Novgorod, v. 9, n. 1, 2021. https://doi.org/10.26795/2307-1281-2021-9-1-7

SOFRONOVA, L.; KHAZINA, A. The “Great Transition” of Bruce Campbell the model of the global Middle Ages. Dialog so Vremenem, n. 73, p. 424-429, 2020.

State Public Institution Central Archives of Nizhny Novgorod Oblast. Fund 2734. Inventory 9. Case 320.

State Public Institution Central Archives of Nizhny Novgorod Oblast. Fund 2734. Inventory 9. Case 193.

State Public Institution Central Archives of Nizhny Novgorod Oblast. Fund 2734. Inventory 9. Case 870.

State Public Institution State Sociopolitical Archives of Nizhny Novgorod Oblast. Fund 932. Inventory 1. Case 189.

State Public Institution State Sociopolitical Archives of Nizhny Novgorod Oblast. Fund 932. Inventory 1. Case 192.

State Public Institution State Sociopolitical Archives of Nizhny Novgorod Oblast. Fund 932. Inventory 1. Case 187.

State Public Institution State Sociopolitical Archives of Nizhny Novgorod Oblast. Fund 932. Inventory 1. Case 193.

VORONKOVA, G. Èvoljucija vnutrennej žizni anglijskoj Ost-Indskoj kompanii v XVII v. [The Evolution of Home Life of the English East India Company in the 17th Century]. Istoriya, Moscow, v. 12, n. 1 (99), 2021.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. April 14, 1962. In Russian.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. August 22, 1963. In Russian.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. February 17, 1962. In Russian.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. February 17, 1964. In Russian.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. May 15, 1968. In Russian.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. November 12, 1970. In Russian.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. November 20, 1968. In Russian.

Za Uchitelskie Kadry. [For the Teaching Workforce]. October 22, 1971. In Russian.

Publicado

21-12-2021

Como Citar

SMIRNITSKY, A. E.; SMIRNITSKY, N. V.; SHURSHIKOVA, A. V.; SHLYAKHOV, M. Y.; NOCHVINA, B. A. Influência das condições sociais e da formação ideológica em estudantes do instituto pedagógico soviético na década de 1960. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 32, n. 00, p. e021018, 2021. DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9206. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9206. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos Publicação Contínua