Ambiente de trabalho e a atitude cooperativa dos professores em relação à excelência educacional

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32930/nuances.v35i00.10778

Palavras-chave:

Ambiente, Trabalho, Atitude, Cooperação, Excelência

Resumo

O presente exame teve como objetivo determinar o ambiente de trabalho e a atitude cooperativa de professores em excelência educacional em escolas particulares da comuna de Quilicura da Região Metropolitana-Chile, um desenho não experimental foi realizado com uma população de 83 educadores de escolas privadas da comuna de Quilicura. O tamanho da amostra foi determinado por amostragem de toda a população disponível. Para a coleta de dados, utilizou-se a técnica survey por meio de questionário com escala Likert, distribuído entre os participantes selecionados para o estudo. Entre os achados mais relevantes: o ambiente de trabalho não reflete uma atitude positiva em relação ao trabalho dos professores e eles não estão antecipando conflitos para alcançar soluções eficazes e oportunas. Como conclusões: a percepção dos professores quanto ao pouco uso do trabalho em equipe no fortalecimento do ambiente de trabalho é preocupante.

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Biografia do Autor

Marlenis Martínez-Fuentes, Universidad Miguel de Cervantes

Postdoctorado em Gestión del Conocimiento (Universidad Pedagógica Experimental Libertador).

Ximena Andrea Figueroa-Jiménez, Universidad de Tarapacá

Académica del Departamento de Tecnología Médica.

Carlos Soto-Saavedra, Universidad de Tarapacá

Magister en Didáctica para la Educación Superior Universidad de Tarapacá. Tecnólogo Medico Laboratorio Clínico.

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Publicado

18-12-2024

Como Citar

MARTÍNEZ-FUENTES, M.; FIGUEROA-JIMÉNEZ, X. A.; SOTO-SAAVEDRA, C. Ambiente de trabalho e a atitude cooperativa dos professores em relação à excelência educacional. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 35, n. 00, p. e024018, 2024. DOI: 10.32930/nuances.v35i00.10778. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/10778. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos Publicação Contínua