, Univ. Estadual Paulista/FCT/Presidente Prudente, Brazil
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Nuances: Estudos sobre Educação v. 21 n. 22 - Abertura
Editorial
Resumo EDITORIAL -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 21 n. 22 - Abertura
Apresentação
Resumo APRESENTAÇÃO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 12 n. 13 - Abertura
Editorial
Resumo PDF -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 12 n. 13 - Dossiê
AVALIAR E APRENDER COM TEXTOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS
Resumo ARTIGO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dossiê
O IMAGINÁRIO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA SOBRE EXERCÍCIOS EM AULAS DE FÍSICA
Resumo ARTIGO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dossiê
PROBLEMATIZAÇÃO NO ENSINO DE TÓPICOS DO ELETROMAGNETISMO POR MEIO DAS ETAPAS DA PSICANÁLISE BACHELARDIANA
Resumo ARTIGO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Artigos - FLUXO CONTÍNUO
A COMPLEXIDADE DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA PÚBLICA
Resumo ARTIGO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Resenhas
TEMAS E DILEMAS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E CAMINHOS
Resumo RESENHA -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Abertura
Editorial
Resumo EDITORIAL -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Abertura
Apresentação
Resumo APRESENTAÇÃO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dissertações e Teses
INTERAÇÕES VERBAIS E O USO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE FÍSICA
Resumo RESUMO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dissertações e Teses
APROXIMAÇÕES ENTRE A OBRA DE JÚLIO VERNE E O ENSINO DE FÍSICA
Resumo RESUMO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dissertações e Teses
ENTENDENDO O APRENDIZADO EM CIÊNCIAS POR MEIO DA ESCRITA DOS ALUNOS DO 7ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Resumo RESUMO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dissertações e Teses
A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO
Resumo RESUMO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dissertações e Teses
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E OS DESAFIOS AO TRABALHO PEDAGÓGICO
Resumo RESUMO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 23 n. 24 - Abertura
Editorial
Resumo EDITORIAL -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 23 n. 24 - Abertura
Apresentação
Resumo APRESENTAÇÃO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 24 n. 1 - Abertura
Editorial
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Nuances: Estudos sobre Educação v. 24 n. 1 - Abertura
Apresentação
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Nuances: Estudos sobre Educação v. 29 n. 2 - Artigos - FLUXO CONTÍNUO
PADRÕES DE INTERAÇÃO VERBAL EM UMA AULA DE FÍSICA COM USO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
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Nuances: Estudos sobre Educação v. 22 n. 23 - Dossiê
GRUPO DE PROFESSORES DE FÍSICA MODERNA: O GRUPO DE ESTUDO/DISCUSSÃO COMO ESTRATÉGIA FORMADORA DE AUTONOMIA DOCENTE EM PROFESSORES DE FÍSICA
Resumo ARTIGO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 24 n. 3 - Artigos - FLUXO CONTÍNUO
OS DIRETORES DA DIRETORIA DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE/SP: PERFIL E CONCEPÇÕES
Resumo ARTIGO