v. 29 n. 2

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Artigos - FLUXO CONTÍNUO

• A DIALÉTICA DO SINGULAR-UNIVERSAL-PARTICULAR E O MÉTODO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

  Tiago Nicola Lavoura

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• MÚSICA NA INFÂNCIA: CANTAR E CONSTRUIR CONHECIMENTO MATEMÁTICO

  Edvonete Souza de Alencar, Rosemeire Messa de Souza Nogueira, Claudemir Dantes da Silva

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• REFERÊNCIAS FORMATIVAS DO FORMADOR DE PROFESSORES NA CONSTITUIÇÃO DA SUA PRÁXIS PEDAGÓGICA

  Walêska Dayse Dias de Sousa, Andrea Maturano Longarezi

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• LUDICIDADE E CAPOEIRA NA INFÂNCIA

  Suellen Alves Costa, Flávia Gonçalves da Silva, Leandro Ribeiro Palhares

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• PRECOCIDADE: IDENTIFICANDO AS POTENCIALIDADES DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Danitiele Maria Calazans Marques, Maria da Piedade Resende da Costa

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• A IN/FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR PARA LIDAR COM SITUAÇÕES DE SEXUALIDADE

  Andreza Marques de Castro Leão

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• DOCÊNCIA COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS E AS AÇÕES DE CUIDADO E BRINCADEIRAS

  Edaniele Cristine Machado do Nascimento, Aliandra Cristina Mesomo Lira

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• EDUCAÇÃO ESCOLAR, ALTERIDADE E A JUDICIALIZAÇÃO DA VIDA NA CONTEMPORANEIDADE

  Rafael Bianchi Silva, Millien Lacerda Malinowski

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• A prática da leitura: hábitos e suportes

  Celso Leopoldo Pagnan, Denilson Teixeira Lima, Rennan Herbert Mustafa

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• ENSINO E TECNOLOGIA DIGITAL: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

  Helena Edilamar Ribeiro Buch, Karim Siebeneicher Brito, Vanessa Marcela Buch

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• ALUNOS SURDOS E PROCESSOS EDUCATIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: PROBLEMATIZANDO EXCLUSÃO/ INCLUSÃO

  Ieda Maria Giongo, Fabiana Picoli, Maria Isabel Lopes

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• FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL – ANALISANDO OS CONTEXTOS SOCIAL E LEGISLATIVO ATRAVÉS DE CINCO DÉCADAS

  Janaína Dias Godinho, Maria Eloisa Farias

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• RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E A FAMÍLIA: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO ACOLHEDORA.

  Sandra Regina Mantovani Leite, Alonso Bezerra de Carvalho

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• PADRÕES DE INTERAÇÃO VERBAL EM UMA AULA DE FÍSICA COM USO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS

  Guilherme da Silva Lima, Paulo César de Almeida Raboni

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• O CURRÍCULO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA E IDENTIDADE RACIAL DA CRIANÇA E NEGRA

  Tarcia Regina Silva, Adelaide Alves Dias, Ana Luisa Nogueira de Amorim

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Apresentação Editorial

• Apresentação Editorial