RESPONSABILIDADES EDUCACIONAIS DOS MUNICÍPIOS E COMPROMISSO DA UNIVERSIDADE COM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA EM ANDAMENTO

Abstract

Este artigo analisa o novo papel dos sistemas municipais de educação, enquanto relata uma pesquisa realizada junto a professores do município de Regente Feijó. Seu objetivo é captar as representações sociais a respeito de escola pública e de seu aluno. A pesquisa representa continuação e aprofundamento qualitativo de survey, realizado junto a 533 professores de 10 municípios das regionais da UNDIME de Presidente Prudente e Presidente Epitácio. O instrumento de pesquisa utilizado envolve questões abertas e fechadas, bem como a utilização do software EVOC e a análise de conteúdo para a categorização dos dados coletados. Constatou-se que os professores, não raro, enfrentam dificuldades para lidar com a clientela real da escola, o que suscita a urgência de um trabalho específico de formação nesse âmbito relacional. Em decorrência, busca-se, através desta pesquisa, levantar as Necessidades formativas dos professores, visando a construir, junto aos municípios, processos de formação contínua adequados à consolidação de suas redes na perspectiva de uma educação de qualidade. Procura-se, dessa forma, criar uma parceria, que efetive o compromisso social da universidade para fornecer aos municípios condições de cumprir produtivamente suas novas funções como sistema educacional.