CRITIQUE DU LIVRE « PROJETO NÓS NOUS PROPOSONS! GOIÁS : CONSTRUCTION DE PENSÉE GÉOGRAPHIQUE ET ACTION CITOYENNE »
DOI :
https://doi.org/10.33081/33e026001RRésumé
Le texte est une critique du livre "Projeto Nós Propomos ! Goiás : construction d'une pensée géographique et d'une action citoyenne", rédigé en 2022 sous la direction des auteurs Karla Annyelly Teixeira de Oliveira, Lana de Souza Cavalcanti et Loçandra Borges de Moraes. Le matériel contemple les expériences du projet "Nós Propomos !" dans l'État de Goiás entre les années 2019 et 2021. Le projet a débuté au Portugal et a été mis en œuvre dans cette unité de la fédération dans le but de (re)construire la pensée géographique en mettant l'accent sur l'action citoyenne et critique, c'est-à-dire en offrant aux principaux agents du projet (enseignants et élèves) une autonomie dans le processus d'identification des problèmes qui les touchent, mais aussi, et surtout, dans l'élaboration de solutions possibles. Le projet a été appliqué dans différentes municipalités, révélant de multiples problèmes. Le livre détaille le processus suivi, depuis la délimitation des bases théoriques et méthodologiques, mais aussi les résultats obtenus dans chacune des expériences. Il est donc composé de trois sections principales, la première présentant ces bases théoriques et les deux suivantes les résultats finaux. A partir de ces derniers, il a été possible d'attester comment certaines pratiques qui transcendent la salle de classe, telles que les classes de terrain, rapprochent les concepts de la géographie de la réalité de ces étudiants.
Mots-clés : Coronavirus, école primaire, Repec
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