O Fenômeno Da Supervalorização Do Saber Cotidiano Em Algumas Pesquisas Da Educação Matemática
DOI :
https://doi.org/10.14572/nuances.v3i3.62Résumé
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Publiée
2009-12-15
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Dissertações e Teses
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O Fenômeno Da Supervalorização Do Saber Cotidiano Em Algumas Pesquisas Da Educação Matemática. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 3, n. 3, 2009. DOI: 10.14572/nuances.v3i3.62. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/62. Acesso em: 15 déc. 2025.
