Do you know who you're talking to? And private higher education in Brazil
Paradoxes and dilemmas for a critical interpretation
DOI:
https://doi.org/10.32930/nuances.v34i00.10262Keywords:
Private higher education, Anthropology, Brazilian culture, Social ritesAbstract
This work aims to establish a dialogue on private higher education in Brazil, based on the anthropology of Roberto DaMatta. Through analyzing the author's ideas regarding everyday situations and events in higher education, the goal is to highlight dilemmas and paradoxes that need to be addressed. A proposed reflection introduces possible contributions from Brazilian anthropology to educational phenomena in private higher education, prompting the need to create alternatives and pose critical questions about existing practices in this context. The analysis of the 'jeitinho' (finding a way), hierarchy, 'do you know who you're talking to?', conservatism, and social rites aims to expand the notions commonly applied in understanding educational phenomena.
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