, Universidade do Minho, Portugal
-
Nuances: Estudos sobre Educação v. 17 n. 18 - Dossiê
A FUNÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA E O PAPEL DOS PROFESSORES: POLÍTICAS, DISCURSO E PRÁTICAS DE CONTEXTUALIZAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR
Resumo ARTIGO -
Nuances: Estudos sobre Educação v. 12 n. 13 - Dossiê
MANUAIS ESCOLARES DE LÍNGUA MATERNA: UMA HISTÓRIA DE (DES)ENCANTAR
Resumo ARTIGO