Trayectoria educativa individual del estudiante: etapas y requisitos para la construcción

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9126

Palabras clave:

Estrategia educativa individual, Trayectoria educativa individual, Ruta educativa individual, Educación centrada en la persona

Resumen

El artículo analiza la trayectoria educativa individual, las etapas de construcción de la trayectoria educativa individual, los requisitos para la construcción de la trayectoria educativa individual y la individualización del proceso educativo. Una trayectoria educativa individual se puede definir como una forma personal de realizar el potencial personal del estudiante en el proceso educativo. La construcción e implementación de trayectorias educativas individuales es posible siempre que los estudiantes implementen una cadena de elecciones lógicamente justificada en el curso de sus actividades educativas que conduzcan al resultado necesario. La naturaleza de la interacción entre profesor y alumno desempeña un papel especial en la construcción e implementación de trayectorias educativas individuales. Se considera que el más exitoso es el apoyo psicológico y pedagógico, un sistema de apoyo individual en el desarrollo personal y profesional, así como el asesoramiento en la formación de la experiencia profesional individual y el dominio de habilidades profesionales.

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Biografía del autor/a

Vladimir Evgenievich Belchenko, Armavir State Pedagogical University, Armvir

Associate professor.

Anna Alexandrovna Harutyunyan, Armavir State Pedagogical University, Armvir

Associate professor.

Lyudmila Georgievna Nikolaeva, Armavir State Pedagogical University, Armvir

Associate professor.

Ardema Vladimirovna Bogdanova, Armavir State Pedagogical University, Armvir

Associate professor.

Nikolay Alexandrovich Lapshin, Armavir State Pedagogical University, Armvir

Associate professor.

Georgy Ashotovich Aleksanyan, Armavir Mechanics and Technology Institute (branch) of the Kuban State Technological University, Armavir

Associate professor.

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Publicado

2021-12-21

Cómo citar

BELCHENKO, V. E.; HARUTYUNYAN, A. A.; NIKOLAEVA, L. G.; BOGDANOVA, A. V.; LAPSHIN, N. A.; ALEKSANYAN, G. A. Trayectoria educativa individual del estudiante: etapas y requisitos para la construcción. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 32, n. 00, p. e021013, 2021. DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9126. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9126. Acesso em: 23 nov. 2024.

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