A FORMAÇÃO DE PROFESSORES-LEITORES: AS MARCAS DE UM CAMINHO E SUAS RELAÇÕES COM UMA EDUCAÇÃO PARA A LEITURA

Autores/as

  • Ana Cláudia de Souza

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v13i14.384

Resumen

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES-LEITORES: AS MARCAS DE UM CAMINHO E SUAS RELAÇÕES COM UMA EDUCAÇÃO PARA A LEITURA

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Capa do vol. 13, no. 14

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Publicado

2011-07-04

Cómo citar

SOUZA, A. C. de. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES-LEITORES: AS MARCAS DE UM CAMINHO E SUAS RELAÇÕES COM UMA EDUCAÇÃO PARA A LEITURA. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 13, n. 14, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v13i14.384. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/384. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 13 Núm. 14

Sección

Dissertações e Teses

Licencia

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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