A FORMAÇÃO DE PROFESSORES-LEITORES: AS MARCAS DE UM CAMINHO E SUAS RELAÇÕES COM UMA EDUCAÇÃO PARA A LEITURA
DOI :
https://doi.org/10.14572/nuances.v13i14.384Résumé
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Publiée
2011-07-04
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SOUZA, A. C. de. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES-LEITORES: AS MARCAS DE UM CAMINHO E SUAS RELAÇÕES COM UMA EDUCAÇÃO PARA A LEITURA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 13, n. 14, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v13i14.384. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/384. Acesso em: 22 juill. 2024.
Numéro
Rubrique
Dissertações e Teses
Licence
Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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