CONCEPÇÕES FUNDAMENTADORAS NO ENSINO DE ARTE – UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO INICIAL À LUZ DE L. S. VIGOTSKI

Autores/as

  • Áurea Carolina Coelho More

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v16i17.333

Resumen

CONCEPÇÕES FUNDAMENTADORAS NO ENSINO DE ARTE – UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO INICIAL À LUZ DE L. S. VIGOTSKI

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Capa do vol. 16, no. 17

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Publicado

2011-06-15

Número

Vol. 16 Núm. 17

Sección

Dissertações e Teses

Licencia

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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Cómo citar

CONCEPÇÕES FUNDAMENTADORAS NO ENSINO DE ARTE – UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO INICIAL À LUZ DE L. S. VIGOTSKI. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 16, n. 17, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v16i17.333. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/333. Acesso em: 4 feb. 2026.