PARA NOVAS COOPERAÇÕES ENTRE ESCOLAS E BIBLIOTECAS: RETORNO AOS OBJETIVOS E MISSÕES

Authors

  • Max Butlen IUFM - Instituto Universitário de Formação de Professores de Versalhes

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v21i22.1620

Keywords:

school and library, oppositions and potential, formation of readers

Abstract

This article aims to discuss the roles of the school and of the library, as well as the one of the cooperation between teachers and librarians, in the formation of readers. To this end, an overview of the recent history of public libraries and school libraries in France is presented. Furthermore, some academic research on reading developed by various areas of study is addressed. Finally, rather than highlighting the opposition and contradictory relationships between the library and the school, the author chooses to conclude by highlighting the potential of the partnership between the two of them.

http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v21i22.1620

Downloads

Download data is not yet available.
Capa da edição

Downloads

How to Cite

BUTLEN, M. PARA NOVAS COOPERAÇÕES ENTRE ESCOLAS E BIBLIOTECAS: RETORNO AOS OBJETIVOS E MISSÕES. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 21, n. 22, p. 32–41, 2012. DOI: 10.14572/nuances.v21i22.1620. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/1620. Acesso em: 11 dec. 2024.

Issue

Vol. 21 No. 22

Section

Dossiê

License

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.