Nuances: estudos sobre Educação

ISSN (on-line): 2236-0441

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Notícias

 

Premiação Edital Anped

 
Revista Nuances é contemplada em edital da Anped e terá subsídio em número especial como premiação.  
Publicado: 2015-01-09 Mais...
 

Chamadas de textos para os próximos números temáticos

 

NÚMERO: set./dez. - 2015

TEMÁTICO: LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REALIDADES, POLÍTICAS E PRÁTICAS

EMENTA: Pensar, contemporaneamente, caminhos de formação de leitores, numa sociedade que vem mudando rapidamente, sobretudo no âmbito tecnológico, constitui-se um desafio constante. Se por um lado hoje temos acesso a um volume significativo de obras de literatura Infantil e juvenil de valor literário, que chega à escola pública através de programas como o PNBE, por outro, há, ainda, grandes lacunas quanto ao aproveitamento deste rico material no contexto escolar e social. A formação de leitores pressupõe a formação de professores-leitores e, por conseguinte, formação metodológica que favoreça a realização de práticas leitoras capazes de potencializar a recepção da riqueza posta nas obras. Esta formação pressupõe, além da leitura do texto literário, a leitura de palavra e imagem, o estímulo a uma aproximação mais corpórea das obras, bem como espaços de acesso à vivência da leitura (bibliotecas, salas de leitura, feiras de livro, encontro com escritores, etc.) Também da maior importância são os diálogos que as obras de literatura Infantil e juvenil podem propiciar com a dança, a música, o teatro, as artes plásticas e vertentes da cultura popular. A formação do leitor, portanto, é tarefa complexa para qual concorrem várias abordagens. Trata-se de um desafio que vem sendo enfrentado nas práticas de grupos de pesquisa, no cotidiano de muitas escolas, centros de estudo, bibliotecas e outras instâncias mediadoras da leitura. Este número da revista NUANCES abre-se para diferentes contribuições dos mais diversos saberes em movimento relativos à formação de leitores.

PRAZO PARA SUBMISSÃO: 31/07/2015

 
Publicado: 2011-08-02 Mais...
 
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Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia/Unesp - Presidente Prudente.
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