Estratégias de Ensino e Recursos Pedagógicos como recomendações para o ensino de alunos com TDAH em aulas de Educação Física

Camila Rodrigues Costa; Manoel Osmar Seabra Júnior; Plínio Rezende Silveira e Silva; Jaqueline Costa Castilho Moreira

Estratégias de Ensino e Recursos Pedagógicos como recomendações para o ensino de alunos com TDAH em aulas de Educação Física

Autores/as

Camila Rodrigues Costa FCT – Unesp, Campus de Presidente Prudente
Manoel Osmar Seabra Júnior FCT – Unesp, Campus de Presidente Prudente
Plínio Rezende Silveira e Silva FCT – Unesp, Campus de Presidente Prudente
Jaqueline Costa Castilho Moreira FCT – Unesp, Campus de Presidente Prudente

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Cómo citar

Costa, C. R., Seabra Júnior, M. O., Silva, P. R. S. e, & Moreira, J. C. C. (2014). Estratégias de Ensino e Recursos Pedagógicos como recomendações para o ensino de alunos com TDAH em aulas de Educação Física. Revista Profissional Da Associação Brasileira De Atividade Motora Adaptada, 9(1). Recuperado a partir de https://revista.fct.unesp.br/index.php/adapta/article/view/3130