El impacto de la digitalización en el desarrollo del trabajo social y pedagógico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9209

Palabras clave:

Tecnologías digitales, Digitalización, Trabajo Social

Resumen

El artículo presenta los resultados de un estudio empírico realizado por los autores en una encuesta de cuestionario en línea (n = 157) en 2020 con trabajadores sociales rusos. El estudio tiene como objetivo identificar las especificidades del uso de las tecnologías digitales en las actividades profesionales de los trabajadores sociales y administradores en el ámbito social. El artículo analiza la efectividad del uso de herramientas digitales y destaca los problemas en esta actividad e intenta identificar formas de resolver estos problemas para el posible aumento de la eficiencia de la digitalización en el trabajo social. El análisis de las opiniones de los encuestados ha mostrado que entre las principales ventajas se encuentran el aumento de la eficiencia de una organización laboral (aceleración del procesamiento de datos, automatización de la gestión documental, compras y entregas en línea) y la obtención de la información necesaria, incluso de otros departamentos.

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Biografía del autor/a

Margarita Vdovina, Russian State Social University, Moscow

Doctor of Sociological Sciences, Professor.

Mikhail Firsov, Russian State Social University, Moscow

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor.

Anastasia Karpunina, Russian State Social University, Moscow

Candidate of Sociological Sciences, Professor.

Valeria Sizikova, Russian State Social University, Moscow

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor.

Citas

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Publicado

2021-12-21

Cómo citar

VDOVINA, M.; FIRSOV, M.; KARPUNINA, A.; SIZIKOVA, V.; BOGATOV, D. El impacto de la digitalización en el desarrollo del trabajo social y pedagógico. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 32, n. 00, p. e021021, 2021. DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9209. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9209. Acesso em: 22 jul. 2024.

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