Parâmetros Curriculares Nacionais

Autores/as

  • João Cardoso Palma Filho

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v3i3.51

Palabras clave:

Currículo, Currículo Nacional, Conteúdos Curriculares, Ciclos de Ensino e Aprendizagem, Formação de Professores, Avaliação, Orientações Didáticas

Resumen

O texto apresenta de modo sumário, os Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados por profissionais da educação, com experiência no ensino fundamental. Ao mesmo tempo, procura-se levantar algumas questões que são controvertidas na estruturação dos PCNs, entre elas a integração entre as disciplinas e áreas curriculares e os temas transversais. Chama-se a atenção para algumas semelhanças que os PCNs guardam com os Guias Curriculares, bem como são indicados alguns dos avanços contemplados na Proposta Curricular do MEC.

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Capa do vol. 3, no. 3

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Publicado

2009-12-15

Cómo citar

PALMA FILHO, J. C. Parâmetros Curriculares Nacionais. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 3, n. 3, 2009. DOI: 10.14572/nuances.v3i3.51. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/51. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 3

Sección

Dossiê

Licencia

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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