ESTACIONES DE LECTURA, LA MEDIACIÓN DE DISPOSITIVOS CULTURALES Y LA LUCHA POR LA PALABRA

Resumen

Este texto presenta las referencias teóricas y metodológicas para la constitución de las Estaciones de Lectura, nombre dado a los dispositivos de mediación y apropiación de la cultura del uso social de la lectura, como resultado de investigaciones que se desarrollan en la ECA/USP, por décadas, por el autor y equipos transdisciplinarios, bajo su coordinación. Basado en el despliegue efectivo de más de 150 espacios para la lectura y la cultura, en contextos escolares y no escolares, formales y no formales, se presentan cuatro distinciones básicas que guiaron y han estado guiando este proceso teórico y práctico de la creación/colaboración entre Universidad y "tierra": descodificadores/lectores; espacio/entorno de lectura; dispositivo monológico/dispositivo dialógico; transmisor/mediador cultural. El texto concluye con la importancia esencial de estas distinciones en la creación de entornos de lectura para la formación de lectores, de personas protagonistas en la cultura social de la lectura.