LA IMPORTANCIA DE ANCIANOS/ABUELOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTRATEGIA Y EXPERIENCIA EXITOSA DE INCLUSIÓN

Autores/as

  • Cláudia Daniele Barros Leite Salgueiro Universidade Católica de Pernambuco
  • Cristina Maria de Souza Brito Dias Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP
  • Larissa de Siqueira Coelho Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v26i3.3475

Palabras clave:

Inclusión, Ancianos, Abuelos, Educación preescolar

Resumen

En este artículo se reflexiona sobre la importancia de las personas mayores en el proceso de educación y expone a situaciones de éxito. Analiza las cuestiones y fundamentos teóricos relacionados con los temas de derechos humanos, la inclusión y el apoyo social. Este estudio es cualitativo descriptivo y muestra intencional utilizado. El trabajo de campo hizo uso de la observación de inspiración etnográfica y análisis de los datos se realiza a través de retratos sociológicos. Los resultados fueran: los padres estaban satisfechos con la iniciativa de la escuela; niños y ancianos sintieron felices de estar juntos; educadores extendieron su comprensión acerca de la inclusión de las personas mayores en el contexto escolar y fueron capaces de ampliar sus actividades. Se cree que esta experiencia tiene implicaciones importantes para la práctica de la formación de los docentes, el trabajo realizado con las familias y las prácticas educativas desarrolladas en la educación preescolar.

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Biografía del autor/a

Cláudia Daniele Barros Leite Salgueiro, Universidade Católica de Pernambuco

Doutoranda em Psicologia Clínica pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), mestra em Ciências da Saúde pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade de Pernambuco (UPE), especialista em Saúde Coletiva/ Residência Multiprofissional pela Universidade de Pernambuco (UPE), gerontóloga associada da SBGG - seccional PE, graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). É professora do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) e do Centro Universitário Maurício de Nassau (UNINASSAU) , campus Recife-PE.

Cristina Maria de Souza Brito Dias, Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP

Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília (1995),mestrado em Psicologia também pela Universidade de Brasília (1983) e graduação em Psicologia pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP (1975). Possui especialização em Terapia familiar e de casal (1992 a 1994) e residência clínica na Clínica Pinel de Porto Alegre (1976 e 1977). É professora adjunto IV, aposentada, da Universidade Federal da Paraíba. Atualmente é professora adjunto III da Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP) e coordenadora do Programa de pós-graduação em Psicologia Clínica da UNICAP.

Larissa de Siqueira Coelho, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

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Publicado

2016-02-29

Cómo citar

BARROS LEITE SALGUEIRO, C. D.; DE SOUZA BRITO DIAS, C. M.; COELHO, L. de S. LA IMPORTANCIA DE ANCIANOS/ABUELOS EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTRATEGIA Y EXPERIENCIA EXITOSA DE INCLUSIÓN. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 26, n. 3, p. 174–189, 2016. DOI: 10.14572/nuances.v26i3.3475. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/3475. Acesso em: 24 nov. 2024.

Número

Vol. 26 Núm. 3

Sección

Artigos - FLUXO CONTÍNUO

Licencia

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