PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E TEMÁTICAS

Auteurs

  • Flávia Ferreira de Paula
  • Irando Alves Martins Neto

DOI :

https://doi.org/10.14572/nuances.v24i3.2708

Résumé

Resenha livre da obra GUIMARÃES, C. M.; LIBÓRIO, R. M. C.; CURADO, O. H. F. Pesquisa em educação: abordagens teórico-metodológicas e temáticas. Curitiba: CRV, 2013.

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Biographie de l'auteur

Flávia Ferreira de Paula

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD - (2008) e Mestrado em Letras pela mesma instituição (2010). Em 2010, com o trabalho intitulado "Literatura infanto-juvenil e formação de leitores: um estudo do projeto 'Literatura em Minha Casa'", recebeu o prêmio Magda Soares no I SIHELE (Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita), realizado na Unesp/Marília. Tem experiência e interesse na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, literatura infanto-juvenil, letramento literário, formação de leitores e políticas públicas de leitura.
Capa da edição

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Publiée

2014-01-22

Comment citer

DE PAULA, F. F.; MARTINS NETO, I. A. PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS E TEMÁTICAS. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 24, n. 3, p. 235–239, 2014. DOI: 10.14572/nuances.v24i3.2708. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2708. Acesso em: 3 juill. 2024.

Numéro

Vol. 24 No 3

Rubrique

Resenhas

Licence

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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