MOVIENDO EL PISO DE LA MEDICALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA: UNA OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE
DOI:
https://doi.org/10.14572/nuances.v25i1.2733Palabras clave:
Medicalización, Educación, Disturbios de aprendizajeResumen
Partiendo de un cuento ilustrativo, este artículo discute la medicalización de la enseñanza. El recorte escogido para ello es el modelo hegemónico de escuela y los caminos por los cuales este proporciona un suelo fértil para tal fenómeno. Tenendo el materialismo histórico como referencia teórica, este modelo tiene su naturalización deconstruida por el desvelamiento de sus raíces históricas y sus desencuentros com el modo de vida y producción contemporáneos. Finalmente, se presentan experiencias educacionales no medicalizantes.
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