A LEITURA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: A METODOLOGIA DA PERSONAGEM PROFESSOR

Autores/as

  • Maria Cecília Rizo Pereira

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v13i14.383

Resumen

A LEITURA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: A METODOLOGIA DA PERSONAGEM PROFESSOR

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.
Capa do vol. 13, no. 14

Descargas

Publicado

2011-07-04

Número

Vol. 13 Núm. 14

Sección

Dissertações e Teses

Licencia

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.

Cómo citar

A LEITURA NA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA: A METODOLOGIA DA PERSONAGEM PROFESSOR. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 13, n. 14, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v13i14.383. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/383. Acesso em: 8 dec. 2025.