A UTILIZAÇÃO DO JORNAL EM SALA DE AULA
DOI:
https://doi.org/10.14572/nuances.v9i9/10.399Resumo
O objetivo deste texto é favorecer o olhar subversivo para o jornal e estimular o uso da imprensa, em sala de aula, como fonte de pesquisa. Para isso, é questionada a confecção da grande imprensa em algumas partes fundamentais: o trabalho do jornalista, do editor, a diagramação, a distribuição e o que se considera notícia. Entende-se que o professor deve tratar o jornal como fonte para ser analisada, não incorporada. É necessário questioná-lo, saber como é feito. Desejam-se leitores que dialoguem com os textos de forma crítica, o que retiraria a estabilidade de um dos pilares da credibilidade da grande imprensa: a de parecer portadora da verdade.Downloads
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Publicado
04-07-2011
Como Citar
SILVA, A. C. T. da. A UTILIZAÇÃO DO JORNAL EM SALA DE AULA. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 9, n. 9/10, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v9i9/10.399. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/399. Acesso em: 13 nov. 2024.
Edição
Seção
Dossiê
Licença
Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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