ENSINO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: ANÁLISE DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS PELA LIBRAS

Autores

  • Suelen Santos Monteiro
  • Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
  • Renata Portela Rinaldi

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v24i1.2165

Downloads

Não há dados estatísticos.
Capa do vol. 24, no. 1

Downloads

Publicado

25-04-2013

Como Citar

MONTEIRO, S. S.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; RINALDI, R. P. ENSINO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: ANÁLISE DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS PELA LIBRAS. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 24, n. 1, p. 250–252, 2013. DOI: 10.14572/nuances.v24i1.2165. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2165. Acesso em: 4 dez. 2024.

Edição

v. 24 n. 1

Seção

Dissertações e Teses

Licença

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)