A QUESTÃO DO PLANEJAMENTO E DA METODOLOGIA NUMA PERSPECTIVA DIALÉTICA DE EDUCAÇÃO

Autores/as

  • Adão José Peixoto

Palabras clave:

Educação, metodologia, professor.

Resumen

A prática pedagógica não pode ser uma atividade aleatória, mesmo que o professor domine os conteúdos específicos da sua disciplina. É necessário que esta prática seja uma atividade planejada e com método. No entanto, não pode ser qualquer planejamento e qualquer método.

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Publicado

2020-02-13

Cómo citar

Peixoto, A. J. (2020). A QUESTÃO DO PLANEJAMENTO E DA METODOLOGIA NUMA PERSPECTIVA DIALÉTICA DE EDUCAÇÃO. Caderno Prudentino De Geografia, 1(15), 83–89. Recuperado a partir de https://revista.fct.unesp.br/index.php/cpg/article/view/7240

Número

Vol. 1 Núm. 15 (1993)

Sección

Artigos/Articles/Artículos/Articles

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