“DOCÊNCIA, TELETRABALHO E COVID-19: REINVENÇÃO, PRESSÃO E EXAUSTÃO DO PROFESSORADO EM TEMPOS DE QUARENTENA”. PEGADA - A Revista da Geografia do Trabalho 21, no. 3 (março 2, 2021): 275–306. Acesso em fevereiro 11, 2026. https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/7815.