A SUPEREXPLORAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA PANDEMIA:
O CASO DOS PROFESSORES (AS) CONTRATADOS (AS) PELO REGIME ESPECIAL DE DIREITO ADMINISTRATIVO (REDA) NO ESTADO DA BAHIA
DOI:
https://doi.org/10.33026/haxgcr98Resumen
Este estudo está situado no âmbito das políticas públicas educacionais, tem por objetivo apresentar a superexploração do trabalho dos professores contratados pelo Regime Especial de Direito administrativo (REDA) durante a pandemia do Coronavírus (COVID-19). A metodologia consiste numa revisão bibliográfica que prioriza a totalidade histórica - social do tema. Os primeiros resultados revelam que o ensino remoto está sendo realizado principalmente pelo teletrabalho com as seguintes consequências: intensificação da jornada de trabalo docente, exaustão docente, adoecimento docente, falta de formação tecnológica, falta de recursos digitais e acesso a internet. Portanto, as condições do trabalho pelo ensino remoto intensificaram a exploração do trabalho docente.
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