EDUCAÇÃO DO CAMPO E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL RURAL
DOI:
https://doi.org/10.47946/rnera.v0i18.1348Palavras-chave:
Educação do campo, campesinato, território, luta pela terra, política públicaResumo
Este artigo é resultado da Conferência proferida no I Encontro de Educação para o campesinato do município de Goiás no ano de 2010. Apresento uma reflexão das experiências de Educação do Campo com que tenho convivido e as perspectivas de se construir caminhos para continuar a caminhada da construção desta política pública, cujo nome foi cunhado pelos movimentos camponeses na construção de seu projeto de educação.Downloads
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