Construção do lugar geográfico de alunos com transtorno do espectro autismo em instituições públicas de ensino: contribuições da psicanálise. GeoAtos [Internet]. 5º de novembro de 2015 [citado 6º de dezembro de 2025];2(2):11. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/geografiaematos/article/view/3896