LOS CONCEPTOS DE FAMILIA PRESENTA LOS PLANES DE DIRECTORES DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.14572/nuances.v26i0.2780Palabras clave:
Familia, Los educadores de la primera infancia, Educación Infantil, NiñosResumen
La investigación tuvo como objetivo evaluar los conceptos de familia presentes en los planes de directores, para ver si el valor que atribuyen interfiere en las instituciones de educación de la familia y la relación de la primera infancia, y entender los cambios históricos de la familia y discutir el papel de la institución en la Educación de la Primera Infancia en lo que respecta a la enseñanza del concepto de familia.Optamos por la investigación cualitativa, caso tipo de estudio y la técnica de análisis documental de los planes de directores de las instituciones de educación de la primera infancia. Los resultados dilucidado que las concepciones de los profesores acerca de las familias, se basan en el modelo nuclear dificulta la aceptación de las nuevas configuraciones familiares y el establecimiento de una relación entre estas instituciones y demostraron el creciente número de familias nucleares divergente. En cuanto a la enseñanza de la familia se encontraban las actividades que permiten que el niño exprese su familia vivía.
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