EL MÉTODO FELDENKRAIS COMO ESTRATEGIA PARA PALIAR TRASTORNOS “PROFESIONALES”

Autores

  • Hilde Eliazer Aquino López Universidad Pedagógica Nacional en Guadalajara Jalisco

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v27i1.4388

Palavras-chave:

Pesquisa-Ação. Educação. Saúde Laboral.

Resumo

La precarización de las condiciones de trabajo en un campo Universitario en México ha agudizado los trastornos o enfermedades que se generan en el entorno de trabajo. Se desarrollo una intervención educativa con el objetivo de capacitar a empleados universitarios por medio de talleres del método Feldenkrais para paliar los trastornos de la salud que han generado. El método utilizado fue la investigación-acción participativa. Los principales trastornos generados por los participantes fueron los síndromes de burnout y el síndrome del computador. La participación en los talleres “Pausas activas en la Universidad” generó en los participantes un mayor conocimiento de su propio esquema corporal, fue evidente una organización corporal más eficiente que se objetivo en la disminución de dolor y de la tensión nerviosa previamente reportada.

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Biografia do Autor

Hilde Eliazer Aquino López, Universidad Pedagógica Nacional en Guadalajara Jalisco

Doctora en la Unidad 141 de la Universidad Pedagógica Nacional en Guadalajara Jalisco, México. Profesora  y investigadora con funciones de docencia. Área de estudios: Educación. Línea de investigación: Investigación educativa en el campo de la educación física, el movimiento y la educación somática; Formación y empleo de profesores.

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Como Citar

LÓPEZ, H. E. A. EL MÉTODO FELDENKRAIS COMO ESTRATEGIA PARA PALIAR TRASTORNOS “PROFESIONALES”. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 27, n. 1, p. 203–224, 2016. DOI: 10.14572/nuances.v27i1.4388. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/4388. Acesso em: 27 nov. 2022.

Edição

Seção

Artigos - FLUXO CONTÍNUO