VENTURELLI, R. M. DOCÊNCIA, TELETRABALHO E COVID-19: REINVENÇÃO, PRESSÃO E EXAUSTÃO DO PROFESSORADO EM TEMPOS DE QUARENTENA. PEGADA - A Revista da Geografia do Trabalho, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 275–306, 2021. DOI: 10.33026/peg.v21i3.7815. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/7815. Acesso em: 5 maio. 2024.