LOMBA, R. M.; CARDOSO, J. P. EDUCAÇÃO DO CAMPO E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS FAMÍLIA AGRÍCOLA DO AMAPÁ/ Rural education and pedagogy of the alternation: an analysis of the Family Agricultural Schools of Amapá/ Éducation à la campagne et pédagogie de l’alternance: une analyse des Éscoles-Familles Agricoles de l’Éstat de l’Amapá. REVISTA NERA, [S. l.], n. 53, p. 361–384, 2020. DOI: 10.47946/rnera.v0i53.6568. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/article/view/6568. Acesso em: 3 maio. 2024.