Araujo, C. C. V. e Veiga, L. A. (2020) “Formação docente para educação especial inclusiva: os currículos das licenciaturas em geografia nas universidades públicas do Paraná em 2018”, Geografia em Atos (Online). Presidente Prudente, 4(19), p. 38–62. doi: 10.35416/geoatos.v4i19.7723.