ARAUJO, C. C. V.; VEIGA, L. A. Formação docente para educação especial inclusiva: os currículos das licenciaturas em geografia nas universidades públicas do Paraná em 2018. Geografia em Atos (Online), Presidente Prudente, v. 4, n. 19, p. 38–62, 2020. DOI: 10.35416/geoatos.v4i19.7723. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/geografiaematos/article/view/7723. Acesso em: 9 maio. 2024.