APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS: IDEIAS E PRÁTICAS PARA UM ENSINO DE GEOGRAFIA CONTEXTUALIZADO NO COTIDIANO. Formação (Online), Presidente Prudente, v. 25, n. 44, 2018. DOI: 10.33081/formacao.v25i44.5162. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/formacao/article/view/5162. Acesso em: 20 fev. 2026.