Alves MLI, Silva SB da. Multiplicidade de saberes na prática pedagógica da educação de jovens e adultos: dialogando a partir do livro didático. Nuances [Internet]. 1º de dezembro de 2020 [citado 29º de abril de 2024];31:275-94. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/8327