Mello ICP. DISCUSSÃO CONTEMPORÂNEA FRANCÓFONA SOBRE A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: IMPLICAÇÃO À PRAXIS EDUCACIONAL. Nuances [Internet]. 15º de abril de 2014 [citado 22º de dezembro de 2024];25(1):345-50. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/2944