Bim, Luís Felipe Bricks, Luan Vieira Adames, Odair Bim-Júnior, e Marco Aurélio Cebim. “Aprendizagem (não-)significativa Em Tempos De Pandemia Sob a ótica Da justiça Social: A Dicotomia Entre Ensinar E Ensinar Apenas Por Ensinar”. Nuances: Estudos sobre Educação 34, no. 00 (junho 7, 2023): e023002. Acessado março 1, 2024. https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/9531.